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Se dividieron en 11 grupos de 15 personas, los grupos se concretaron en 3 subgrupos: 1, 2 y 3 utilizaron como técnica el metaconocimiento; el 8, 9 y 10 fueron grupos de motivación y 4, 5, 6, 7 y 11 usaron ABP.

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Entrada La educación por competencias es un modelo que se adapta a las necesidades de la sociedad actual. Todavía puede observarse que el grado de dispersión de los datos con respecto al valor promedio es mayor en pre-test. La lista puede ser larguísima. La metodología de enseñanza de ABP consiste en la adecuada formulación de problemas que inducen al alumno a identificar, investigar y aprender los conceptos y principios que ellos necesitan para resolverlos. Existen muchos puestos laborales en los que la relación con otras personas es mínima pensemos por antonomasia en los típicos cubículos de administración y los desplazamientos al trabajo son largos y solitarios. The study is based on individual generic competences questionnaire, section of adapted critical thinking Olivares et al. Tabla 8 Observaciones por equipos durante el desarrollo del ABP Como se puede apreciar en las observaciones realizadas en los grupos, el equipo 1 fue quien presentó un mayor compromiso y adaptó la técnica a su forma de aprendizaje y a favor de la adquisición de los nuevos conocimientos ver Tabla 9. Por ello, aprender a desarrollar y mantener relaciones con otras personas y disfrutar de ellas resulta esencial.

Levante instrumento fue validado a través de la metodología aplicada de Fisher, King y Taguecitado por Olivares et al. Tabla 2 Cuestionario de competencias genéricas individuales-sección pensamiento crítico adaptado 2. Autoconciencia: reconocimiento de premisas, prejuicios, sesgos y puntos de vista. Reforzando la afición en aumento, descrita con anterioridad. Las técnicas se emplearon en Psicología, adonde el pensamiento se plantea desde el enfoque del PC. Se dividieron en 11 grupos de 15 personas, los grupos se concretaron en 3 subgrupos: 1, 2 y 3 utilizaron como técnica el metaconocimiento; el 8, 9 y 10 fueron grupos de motivación y 4, 5, 6, 7 y 11 usaron ABP. Busca un edad en tu rutina cotidiana en que puedas dedicarles tiempo. El propósito de este estudio fue encontrar el beneficio del Aprendizaje Basado en Problemas en el desarrollo de las competencias genéricas del pensamiento crítico.

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